22. Mai 2009 · Kommentare deaktiviert für Schulsystem in Schieflage · Kategorien: Sozial- und Bildungspolitik · Tags: ,

Der Ansturm aufs Gymnasium zeigt, dass das dreigliedrige Schulsystem an seine Grenzen stößt

Bericht: Grüne Bayern

Die aktuellen Übertrittszahlen bayerischer Schülerinnen und Schüler an weiterführende Schulen sind nach Ansicht der Grünen ein deutliches Signal dafür, dass das dreigliedrige Schulsystem seine Grenzen überschritten hat. „Der Ansturm auf die Gymnasien ist massiv und zeigt, in welcher Schieflage sich unser Bildungssystem mittlerweile befindet“, sagte der schulpolitische Sprecher Thomas Gehring. … weiter

16. Mai 2009 · Kommentare deaktiviert für Zur Situation der BeratungslehrerInnen an allen Schularten · Kategorien: Sozial- und Bildungspolitik · Tags:

Die GEW Bayern macht zwei Eingaben an den Bayerischen Landtag:

1. Anrechnungsstunden für BeratungslehrerInnen
2. Ausbildungsplätze für BeratungslehrerInnen

Sehr geehrte Damen und Herren,

die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft regt an, BeratungslehrerInnen an allen Schularten angemessen mit Anrechnungsstunden auszustatten und die Ausbildungskapazitäten für BeratungslehrerInnen spürbar zu erhöhen. … weiter

12. Mai 2009 · Kommentare deaktiviert für Einwendungen bei der dienstlichen Beurteilung in Bayern? · Kategorien: Recht und Unrecht · Tags:

Ein Merkblatt

Fühlen Sie sich ungerecht behandelt bei der bayerischen dienstlichen Beurteilung 2009? Sie wollen Widerspruch einlegen? Wir haben einige Grundsätze für Einwendungen bei einer dienstlichen Beurteilung aufgestellt. … weiter

04. Mai 2009 · Kommentare deaktiviert für Kultusminister streut den Eltern Sand in die Augen · Kategorien: Sozial- und Bildungspolitik

BEV sieht die neue Übertrittsregelung skeptisch

Bericht: Bayerischer Elternverband

Anders als Kultusminister Spaenle kann der Bayerische Elternverband (BEV) in der neuen Regelung zum Übertrittszeugnis keine erhöhten Bildungschancen für Kinder erkennen. Nach wie vor prägt die familiäre Herkunft die Übertrittsentscheidung. … weiter