22. Oktober 2009 · Kommentare deaktiviert für Grundschulabitur und Hauptschulsterben · Kategorien: Sozial- und Bildungspolitik · Tags: ,

Bericht: GEW Bayern

„Die Änderungen beim Übertritt von der Grundschule an Realschulen und Gymnasien haben den Auslesedruck verschärft statt ihn zu reduzieren“, resümiert Gele Neubäcker, Vorsitzende der GEW Bayern. … weiter

16. Oktober 2009 · Kommentare deaktiviert für Die Linke fordert eine bessere ambulante psychiatrische Versorgung für Kinder und Jugendliche in Westmittelfranken · Kategorien: Sozial- und Bildungspolitik · Tags: ,

Bericht: Die LINKE im Bezirkstag Mittelfranken

Während im Landkreis Ansbach die ambulante psychiatrische Versorgung von Kindern und Jugendlichen weitestgehend gewährt sei, gibt es in den westmittelfränkischen Landkreisen Weißenburg/Gunzenhausen und Neustadt/Aisch-Bad Windsheim so gut wie keine Versorgungsstrukturen. Im Landkreis Weißenburg/Gunzenhausen gibt es nur einen, im Landkreis Neustadt/Bad-Windsheim keinen einzigen niedergelassenen Facharzt. … weiter

10. Oktober 2009 · Kommentare deaktiviert für Schulleiter raus aus den Personalräten! · Kategorien: Sozial- und Bildungspolitik · Tags: , , ,

Stellungnahme der GEW Nürnberger Land

Die Anlassbeurteilung in diesem Jahr hat es allen klar vor Augen geführt: Schulleiter bestimmen inzwischen darüber, wer eine Gehaltserhöhung verdient oder nicht. Vor einigen Jahren war der Schulleiter ein Lehrer unter vielen an der Schule, Dienstvorgesetzter war der Schulrat. Dann kam die Beteiligung an der dienstlichen Beurteilung für die Schulleiter dazu. … weiter

Forderungskatalog des Kreisjugendrings München zur Veränderung der Schule

Die Delegierten der Münchner Jugendverbände haben am 23. Juni auf der Frühjahrsvollversammlung des Kreisjugendring München-Stadt (KJR) ein umfangreiches Forderungspapier zum Thema Schule verabschiedet, das die unterschiedlichen Bedürfnisse von Kindern und Jugendlichen aufgreift. Denn kein öffentlicher Ort, keine Institution spielt im Leben von Kindern und Jugendlichen eine so bedeutende Rolle wie die Schule. Die Erfahrungen, die sie mit Schule machen, sind aber nicht immer die besten.

Der KJR nahm bereits im Januar dieses Jahres die aktuelle Schul- und Bildungsdebatte zum Anlass, einen kritischen Blick auf die Schule zu werfen und nachzufragen, wie eine gute Schule eigentlich aussehen soll. Mit namhaften Referent/innen gelang es einen Blick über den Tellerrand zu werfen und neue Wege zu skizzieren.

Download:-
Einleitungsbrief
Forderungskatalog
Begründung der Forderungen