Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft
GEW-Magazin – Hrsg. KV Ansbach
Götz Eisenbergs Durchhalteprosa 106: Moderner Midas-Kult
Wir verlinken seit Nr. 100 nur noch den Titel der aktuellen Ausgabe der DHP. Die DHP erscheint regelmäßig auf ihrer eigenen Seite: www.durchhalteprosa.de
☛ Alle bisherigen Texte von Götz Eisenberg im GEW-MAGAZIN
Alle Angaben wie immer ohne Gewähr!
Beförderungskriterien der Förderlehrkräfte (an GS, MS und FöS und an Schulen für Kranke) in Bayern 2024 (nach KMS IV.5-BP7010.1/36/1)
auf der Basis der dienstl. Beurteilung 2022.
Diesmal heißt das Thea: Verkehr
„Er sorgt dafür, dass wir kriegen, was wir brauchen. Oder hinkommen, wo wir hinwollen. Und zwar immer schneller: Technische Errungenschaften haben unsere Welt größer gemacht. Doch nicht alle können gleichermaßen am Verkehr teilhaben. Wer kann sich ein Auto oder ein Bahnticket leisten? Wo hält der Bus? All das ist kein Zufall, sondern die Folge politischer Entscheidungen. Man sieht: Das Thema Verkehr ist ein bewegendes.“
Heft 92 ist spannend, anschaulich und konkret geschrieben. Viele Texte und Fotos sind für den Unterricht und in verschiedenen Klassenstufen sehr gut einsetzbar.
Titelbild Fluter 92
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Die beiden größten Bildungsgewerkschaften Deutschlands fordern grundlegende und systemische Veränderungen im Bildungssystem, anstatt permanent im Krisenmodus zu fahren.
Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) und der Verband Bildung und Erziehung (VBE) folgen dem Motto des Weltlehrkräftetages der UNESCO am 5. Oktober: „Hört auf die Stimme der Lehrkräfte – Auf dem Weg zu einem neuen Gesellschaftsvertrag für die Bildung“. Sie solidarisieren sich mit Lehrkräften und Bildungsgewerkschaften weltweit. Mit Blick auf die zunehmenden globalen Krisen betonen die beiden Vorsitzenden, Maike Finnern (GEW) und Gerhard Brand (VBE), die Bedeutung der Bildung in einem demokratischen System: „Bildung kann Menschen befähigen, sich ein Bild von der zunehmend komplexer werdenden Realität zu machen. Sie kann Minderheiten in ihrem Kampf um Achtung und Würde stärken und einen Weg zu einem erfüllten und erfolgreichen Leben ebnen. Zudem ist Bildung ein Grundrecht in einer demokratischen Gesellschaft. Dieses Grundrecht sehen wir angesichts der vielschichtigen Krisen im Bildungssystem zunehmend in Gefahr.“ Weiterlesen
Unter diesem Titel berichtete das Deutsche Jugendinstitut (DJI) am 2.10.24 über die Missbrauchsfälle in den SOS-Kinderdörfern und deren Aufarbeitung:
Unabhängige Kommission, der zwei DJI-Forschende angehören, legt Abschlussbericht über Gewalt und Missbrauch in SOS Kinderdörfern vor
Der Verein SOS-Kinderdorf e.V. berichtet hier über den „Abschlussbericht der Unabhängigen Kommission“.
→ Abschlussbericht des Vereins lesen
Die GEW München unterstützt als Mitveranstalterin die Groß-Demo gegen Sozialabbau, Klimaschutzkürzungen, Hochrüstung, Militarisierung rund Rechtsruck am 12.10. in München.
Aufruf: Weiterlesen
Der Kommentar zum Zeitgeschehen
von Jürgen Scherer
Unsere Jugend im Visier“, so könnte das Motto lauten, nach dem unsere „Zeitenwenderegierung“ unter maßgeblicher Führung des Ministers fürs Militärische, Boris Pistorius, seit geraumer Zeit agiert.
Wie das?
Man schaue sich nur mal die abenteuerlichen (im doppelten Wortsinne) Militärwerbefilmchen und Militarysoaps auf YouTube an; oder die Versuche des Unter-der-Schwelle-des-notwendigen-Alters-Begeisterung-Weckens bei der öffentlichen Zurschaustellung des Militärischen als quasi Abenteuerspielplatz; oder die angebliche Nichtzuständigkeit von Bundesländern fürs Militärische, wenn z.B die Hessische Landesregierung das Militär regelmäßig zu ihren beliebten Hessentagen einlädt oder die Bayerische Staatsregierung ein Gesetz vorlegt, dass zukünftig dem Militärischen in Schulen und Hochschulen besondere Bedeutung verleihen soll. (Nebenbei bemerkt, gehören diese beiden Bundesländer auch zu den Speerspitzen beim Aufbau von Heimatschutztruppen, in denen jede/r innert von 6 Wochen, auch am Gewehr, zum Heimatschützer ausgebildet werden kann.) Bei all dem geht es um die Herzen und Köpfe der Menschen in unserem Land; hauptsächlich um die der jungen.
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Bild von Clker-Free-Vector-Images auf Pixabay
Bericht: Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
Wie empfinden kleine Kinder, was gerecht und was ungerecht ist und wie verhalten sie sich entsprechend? Zwei Psychologen und eine Psychologin von der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf (HHU), der niederländischen Universität Tilburg und der Veterinärärztlichen Universität Wien zeigen in der Fachzeitschrift Communications Psychology, dass es stereotypische Geschlechterunterschiede gibt, aber es doch nicht ganz so einfach ist. …weiter
Quelle: www.hhu.de
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