Was bedeutet die europäische KI-Verordnung für Bildungseinrichtungen?

Das neue Rechtsgutachten von KI:edu.nrw gibt Orientierung.

Bericht: Ruhr-Universität Bochum

Sind Hochschulen Betreiberinnen oder Anbieterinnen von KI-Systemen? Welche Verpflichtungen haben Hochschulen gegenüber ihren Mitgliedern in Sachen Schulung von KI-Kompetenz? Und was gilt eigentlich bei Hochrisiko-KI oder Open-Source-KI? Diesen und vielen weiteren Fragen geht das neue Rechtsgutachten von KI:edu.nrw nach. Es bietet eine erste Einordnung davon, was der EU AI-Act (KI-VO) für Hochschulen bedeutet und welche Maßnahmen daraus resultieren. Weiterlesen

Kaum soziale Kompetenzen in Bildungsprogrammen für junge Kinder

Bericht: Technische Universität München

Programme zur frühkindlichen Bildung vernachlässigen soziale Kompetenzen, die für das Zusammenleben und -arbeiten wichtig sind. Dies zeigt eine Studie mit Beteiligung der Technischen Universität München (TUM) und der Universität Luxemburg, die bildungspolitische Leitlinien in mehr als 50 Staaten weltweit untersucht hat. Auch die Bedeutung der sozioökonomischen Verhältnisse der Kinder für den Bildungserfolg spielt in den Programmen nur eine untergeordnete Rolle. … weiter


Quelle:
www.idw-online.de
www.tum.de

 

Steigende Sozialhilfe-Ausgaben sind Folge zu niedriger Renten

Stiedl: „Wer jahrzehntelang gearbeitet hat, darf im Alter nicht in Armut fallen.“

Mitteilung: DGB Bayern

Die Ausgaben für Sozialhilfe sind im vergangenen Jahr drastisch gestiegen – um fast 15 Prozent auf 20,2 Milliarden Euro. Der größte Posten entfällt dabei auf die Grundsicherung im Alter und bei Erwerbsminderung mit über 11 Milliarden Euro. Das geht aus neuesten Erhebungen des Statistischen Bundesamtes hervor.

Aus Sicht des DGB Bayern ist dies ein Alarmsignal. Denn die wachsenden Ausgaben sind ein direktes Resultat zu niedriger Renten. Schon heute müssen in Bayern über 145.000 Menschen im Alter oder bei Erwerbsminderung Grundsicherung beantragen – Tendenz steigend. Weiterlesen

SoVD fordert Einführung des Schulfachs Medienkompetenz

SoVD-Vorstandsvorsitzende Michaela Engelmeier: „Wir dürfen Kinder mit den Gefahren der digitalen Welt nicht länger alleinlassen.

In Nordrhein-Westfalen beginnt am 27. August das neue Schuljahr. Der SoVD nutzt diesen Anlass, um seine Forderung nach einem verpflichtenden Schulfach Medienkompetenz an allen weiterführenden Schulen zu bekräftigen. Kinder und Jugendliche bewegen sich heute selbstverständlich im digitalen Raum, ohne ausreichend auf dessen Risiken vorbereitet zu sein. Desinformation, Hassrede, algorithmische Manipulationen und der unreflektierte Umgang mit persönlichen Daten gehören mittlerweile zum digitalen Alltag. Weiterlesen

Bundesstudierendenvertretung fordert Prüfung eines AfD Verbots

Mitteilung: freier zusammenschluss von student*innenschaften (fzs)

Der freie zusammenschluss von student*innenschaften hat auf seiner 76. Mitgliederversammlung Anfang August eine Unvereinbarkeit mit extrem Rechten und anderweitig antidemokratischen Parteien beschlossen.

Dieser Beschluss soll eine Umsetzung der in den meisten Landeshochschulgesetzen den Studierendenvertretungen auferlegten Aufgabe der Vermittlung demokratischer Gesinnung sein.

Der Beschluss beinhaltet ausdrücklich die Forderung nach einer Prüfung eines Parteiverbots der AfD durch das Bundesverfassungsgericht. Damit soll endlich rechtliche Klarheit geschaffen werden.


25.8.2025
Jonathan Dreusch
freier zusammenschluss von student*innenschaften fzs e.V
www.fzs.de

 

 

 

Kostenloser Stundenplan-Gestalter für Schule & Freizeit

Mitteilung: Mildenberger-Verlag

(Stunden-)Pläne online kreativ und kinderleicht gestalten – garantiert kostenlos, ohne Registrierung und ohne Angaben von Daten

Auf www.mein-stundenplan.de stellt der Mildenberger Verlag den Stundenplan-Gestalter ab sofort bereit: ein kreatives Online-Tool, mit dem besonders Kinder, Lehrkräfte und Eltern individuelle (Stunden-)Pläne direkt im Browser erstellen können – garantiert kostenlos, ohne Registrierung und ohne Angabe persönlicher Daten. Fertige Pläne lassen sich als Link speichern und teilen oder als PDF drucken – so oft wie gewünscht und immer wieder neu.

Der Stundenplan-Gestalter ist ein kleines Geschenk des Mildenberger Verlags an alle Kinder und an alle, die sich für Bildung begeistern – und an alle, die gerne planen. Mit vielen witzigen, coolen und fantasievollen Illustrationen wird jeder Plan zum Unikat: Hintergründe auswählen, Fächerzeilen färben, Grafiken hinzufügen – ideal am Computer oder Tablet.

Das bietet der Stundenplan-Gestalter:

  • Über 1.000 Illustrationen: Tiere, Hobbys, Fantasiefiguren und mehr.
  • Ganz individuell: Hintergründe wählen, Texte gestalten, Farben frei
    anpassen.
  • Teilen & drucken: jeden Plan als Link weitergeben (z. B. an Eltern,
    Klasse, Kollegium) und als PDF speichern/ausdrucken.
  • Beliebig oft nutzen: erstellen, anpassen, teilen – so oft du möchtest.

Teilen ausdrücklich erwünscht:

  • Vorlagen-Links können zum Beispiel von einer Klassenlehrkraft per E-Mail
    an Eltern versendet werden – mit dem Impuls, den Plan gemeinsam mit dem
    Kind zu individualisieren.

Klassen-Stundenpläne für den Schulstart

  • Kreative Aufgabe zum Schulstart: Struktur, Selbstständigkeit und
    Verantwortungsbewusstsein fördern.
  • Gemeinsam gestalten: individuelle Pläne als Klassenprojekt – oder
    einen Klassen-Stundenplan anlegen.
  • Schnell verteilen: Vorlagen-Links an Eltern oder die Lerngruppe
    schicken und gemeinsam anpassen.

Pläne für Freizeitaktivitäten und andere Themen – alles ist möglich

  • Putzpläne
  • Trainingspläne
  • Speisepläne
  • Lernpläne

14.8.2025
Mildenberger Verlag
www.mildenberger-verlag.de

 

Neuer Studiengang Schulpsychologie startet im Wintersemester

Mitteilung: Uni Würzburg

Zum Wintersemester 2025/2026 startet an der Universität Würzburg der Studiengang Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt. Er steht allen neu immatrikulierten Lehramtsstudierenden offen.

Es ist eine Kombination von psychologischen Fachinhalten mit pädagogisch-didaktischen Elementen der Lehramtsausbildung: Der Studiengang „Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt“, der zum kommenden Wintersemester an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg (JMU) startet. Das Angebot erweitert den bereits umfangreichen Fächerkanon in der Lehrkräfteausbildung an der Universität in Würzburg um ein Element, für dessen Absolventinnen und Absolventen große Nachfrage besteht. Weiterlesen

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