Lehramt studieren in Karlsruhe: Infoveranstaltung am 1. Oktober
Gemeinsame virtuelle Veranstaltung von vier Karlsruher Hochschulen informiert unter dem Dach der Karlsruhe School of Education am 1. Oktober 2025 über verschiedene Lehramtsstudiengänge
Bericht: Pädagogische Hochschule Karlsruhe
Lehrerinnen und Lehrer vermitteln nicht nur Wissen und Kompetenzen an Schülerinnen und Schüler, sie fördern auch ihre persönliche Entwicklung, wecken und stärken Interessen – sei es in den Geistes-, Sozial- oder Naturwissenschaften, im musischen oder technischen Bereich. Für ein Lehramtsstudium gibt es in Karlsruhe gleich mehrere Möglichkeiten. Über die jeweiligen Studiengänge informieren das Karlsruher Institut für Technologie (KIT), die Pädagogische Hochschule Karlsruhe (PHKA), die Hochschule für Musik Karlsruhe (HfM) und die Staatliche Akademie der Bildenden Künste Karlsruhe (AdBK) bei einer gemeinsamen virtuellen Veranstaltung unter dem Dach der Karlsruhe School of Education (KSE) am 1. Oktober 2025 ab 16:30 Uhr.
Die vier Hochschulen bieten eine große Bandbreite an Lehramtsstudiengängen an: Das Angebot reicht vom Grundschullehramt über das Lehramt für die Sekundarstufe I bis hin zum Beruflichen und Gymnasialen Lehramt. Bei der gemeinsamen interaktiven Veranstaltung erhalten Studieninteressierte in einem Informationsvortrag und Erfahrungsberichten Einblick in Studium und Beruf. Zudem haben sie Gelegenheit, sich mit Studentinnen und Studenten, Absolventinnen und Absolventen im Referendariat sowie mit Professorinnen und Professoren aller beteiligten Hochschulen auszutauschen.
Programm „Lehramt studieren in Karlsruhe“
Mittwoch, 1. Oktober 2025, 16:30 Uhr
Ort: Zoom, Zugang über Lehramt studieren in Karlsruhe – Karlsruhe School of Education (KSE) ab 16:15 Uhr
16:30 Uhr Begrüßung
Professorin Dorothee Kohl-Dietrich, Prorektorin für Studium, Lehre und Internationales der PHKA
16:45 Uhr Impulsvortrag und Vorstellung der Lehramtsstudiengänge in Karlsruhe
Dr. Tobias Wunsch, Geschäftsführung der Karlsruhe School of Education
Dr. Svenja Hermes, Geschäftsführung der Karlsruhe School of Education
17:30 Uhr Besuch lehramtsspezifischer, virtueller Räume
Austausch mit Studierenden, Absolventinnen und Absolventen im Referendariat sowie Professorinnen und Professoren
Eine Anmeldung ist nicht erforderlich.
18.9.2025
Pädagogische Hochschule Karlsruhe
www.ph-karlsruhe.de
Die Nutzung sozialer Medien ist für einen Großteil der Kinder und Jugendlichen in Deutschland längst alltäglich. Viele von ihnen zeigen dabei ein riskantes, manche sogar ein suchtartiges Nutzungsverhalten. Zwar kann die Nutzung sozialer Medien durchaus positive Effekte für Heranwachsende haben – bei intensiver Nutzung können jedoch negative Auswirkungen auf das psychische, emotionale und soziale Wohlbefinden auftreten, wie Depressions- und Angstsymptome, Aufmerksamkeits- oder Schlafprobleme. In einem heute veröffentlichten Diskussionspapier der Nationalen Akademie der Wissenschaften Leopoldina schlagen die beteiligten Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler deshalb die Anwendung des Vorsorgeprinzips vor. In dem Papier „Soziale Medien und die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen“ geben sie Handlungsempfehlungen, um Kinder und Jugendliche vor negativen Folgen sozialer Medien zu schützen, beispielsweise durch altersabhängige Zugangs- und Funktionsbeschränkungen. … 
Feinfühliges Familiendrama: Die alleinerziehende Eva kämpft um ein glückliches Zusammenleben mit ihren 13-jährigen autistischen Sohn Felix.
Nach heute veröffentlichten Zahlen des Moses-Mendelsohn-Instituts steigt der durchschnittliche Preis für eine Wohnung oder ein WG-Zimmer für Studierende zu Beginn des Wintersemesters 2025/26 auf 505 EUR. Nur in 18 von 88 untersuchten Städten finden sich überhaupt noch vereinzelte Zimmer im Rahmen der BAföG-Wohnkostenpauschale. 
Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft Bayern (GEW) geht eine wegweisende Kooperation mit der Bildungsinitiative Teachers for Future Germany e. V. ein. Beide Organisationen verfolgen das Ziel, Schulen zu demokratischen und nachhaltigen Orten zu machen – mit einem starken Fokus auf Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE), Demokratiebildung und Empowerment von Lehrkräften.