Monat: Oktober 2025

Krise der mentalen Gesundheit – ein Notruf von Kindern und Jugendlichen in Deutschland

Institut der deutschen Wirtschaft warnt vor den ökonomischen Folgen 
Bundesschülerkonferenz fordert Politik zum Handeln auf 

Wir erleben eine Krise der mentalen Gesundheit unter jungen Menschen. Die Bundesschülerkonferenz fordert daher zusammen mit einem breiten Bündnis von Stiftungen, Krankenversicherungen, Bildungsverbänden und Gewerkschaften, Wissenschaftlern und zivilgesellschaftlichen Initiativen die Bundesregierung und die Kultusministerkonferenz zum Handeln auf. Das Institut der deutschen Wirtschaft begleitet diese Forderung mit einer Studie, die die ökonomischen Folgen des Nichts-Tuns veranschaulicht. Weiterlesen

Bildung und Soziales, Meinungen und Kommentare

GEW: „Wohlbefinden ist kein Sahnehäubchen, sondern Kern der Schulqualität!“

Bildungsgewerkschaft GEW zur Kampagne „Uns gehts gut?“ der Bundesschülerkonferenz

Frankfurt a.M. – „Schulen müssen als sichere, gesunde und wertschätzende Orte erlebt werden. Angesichts alarmierender Befunde zur psychischen Gesundheit der Schülerinnen und Schülern ist es von zentraler Bedeutung, Räume für soziale Beziehungen, Erfolgserlebnisse und Selbstwirksamkeit zu eröffnen und die psychische wie physische Resilienz der Kinder und Jugendlichen zu fördern“, sagte Anja Bensinger-Stolze, Vorstandsmitglied Schule der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW), mit Blick auf den heutigen Start der Kampagne „Uns gehts gut?“ der Bundesschülerkonferenz (BSK). Weiterlesen

Bildung und Soziales, Meinungen und Kommentare, Positionen von GEW und DGB

Neuer Podcast erklärt gesellschaftliche Konflikte

Bericht: Universität Bielefeld

Dr. Anna Christina Nowak moderiert die erste Episode des neuen Podcasts „Zankapfel“. Sie geht darin der Frage nach, warum wir über Konflikte sprechen sollten – © Universität Bielefeld.

Die Konfliktakademie ConflictA der Universität Bielefeld hat den Podcast „Zankapfel – Konflikte kurz erklärt“ gestartet. In kurzen Episoden unter zehn Minuten gehen ConflictA-Wissenschaftler*innen auf gesellschaftliche Konfliktthemen aus verschiedenen Perspektiven ein.

„Wir möchten Konflikte einfach erklären und vergessene Aspekte aufzeigen“, sagt Dr. Anna Christina Nowak, eine der Initiator*innen des Podcasts. „Durch die Kürze des Formats passt der Podcast gut in den Alltag – sei es auf dem Weg zur Arbeit oder beim Geschirrabwasch.“ Nowak ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der ConflictA und führt durch die erste Episode.

Unterschiedliche Konfliktwahrnehmungen

Die erste Folge thematisiert die Vielfalt von Konfliktwahrnehmungen in der Bevölkerung. Die Episode geht unter anderem auf Erkenntnisse aus dem Konfliktmonitor ein, einer Längsschnittbefragung der ConflictA aus den Jahren 2024 und 2025. Die Befragten äußerten sich zur Wichtigkeit einer Reihe von Themen: Migration, Infrastruktur, Meinungsfreiheit, soziale Ungleichheit, Gesundheitsversorgung oder auch dem Umgang mit Rechtsextremismus und der Klimakrise. Die Wahrnehmung gesellschaftlicher Konflikte unterscheidet sich zwischen Gruppen, etwa nach Parteipräferenz, Alter oder Geschlecht.
Ein weiterer Schwerpunkt der Episode: Wie steht es um die politische Beteiligung junger Menschen? Die Zahlen sind ernüchternd – und zeigen Problemlagen demokratischer Teilhabe auf. Weiterlesen

Lernen und Entwicklung, Politik und Gesellschaft, Software und Medien, Unterricht und Erziehung, Unterrichtsmaterial

13. Tagung 2025 in Reutlingen: “We shall overcome!“

Gewaltfrei aktiv für die Vision einer Welt ohne Gewalt und Unrecht. Biografische Zugänge

Wann: Samstag, 8. November 2025, Tagung von 10:00 bis 17:30 Uhr

Wo: Kulturzentrum franz.K in Reutlingen, Unter den Linden 23, 72762 Reutlingen

Inhalt und ReferentInnen:
Viele Organisationen, Netzwerke und soziale Bewegungen in Deutschland und weltweit wollen mit ihrem Engagement zu mehr Frieden und Gerechtigkeit beitragen und die Vision einer anderen Welt lebendig halten.

Sie werden oft genug von Menschen ins Leben gerufen und am Leben erhalten, die bereit sind, gegen den Strom zu schwimmen. Das ist nicht immer einfach. Wir wollen bei unserer Tagung 2025 wieder solche Menschen ausführlich zu Wort kommen lassen, die uns mit ihrem Engagement Hoffnung und Mut zum eigenen Handeln machen.

Wir freuen uns sehr, dass wir mit Regina Hagen und Claudia Haydt zwei seit langer Zeit engagierte Menschen gewinnen konnten, die anhand ihrer persönlichen Lebensgeschichte auf Fragen eingehen werden wie etwa:

Wodurch bist Du zu Deinem Engagement gekommen? Welche konkreten Erfahrungen hast Du dabei gemacht? Gibt es Erlebnisse bzw. Ereignisse, die Du als Niederlagen und Erfolge erlebt hast? Wie hast Du Höhen und Tiefen verarbeitet? Woraus schöpfst Du Lebensmut für Dein langfristiges Engagement? Hast Du Visionen? Welche Perspektiven siehst Du in einer gewaltbereiten, ungerechten, zerstörerischen Welt? Welche Chancen, eine andere Welt schaffen zu können?

Veranstalter: Lebenshaus Schwäbische Alb – Gemeinschaft für soziale Gerechtigkeit, Frieden und Ökologie e.V.

Unterstützende Organisationen: siehe hier

Kosten: Tagung „We shall overcome“  (Tagungsbeitrag: 20 €, Nichtverdienende: 10 €)
Imbiss und 1 Getränk (10 €)

Anmeldung: Eine verbindliche Anmeldung für die Tagung erbitten wir bis zum 1. November 2025. Anmeldeformular zum Herunterladen 

Programm: Auf der Seite etwa in der Mitte

 

 

 

Aktionen & Termine

Schulunterricht draußen im Wald

Bericht: Julius-Maximilians-Universität Würzburg

Deutsch, Englisch und Mathe im Wald? Das wird für eine Klasse der Mittelschule Würzburg-Heuchelhof einmal die Woche Wirklichkeit. Diese Form des Unterrichts zu analysieren, hat sich ein Forschungsteam der Uni Würzburg vorgenommen.

Es ist kein Geheimnis: Immer mehr Kinder und Jugendliche in Deutschland bewegen sich zu wenig, verbringen immer mehr Zeit mit digitalen Medien und weisen mitunter psychische Auffälligkeiten auf. Auch Lehrkräfte spüren den Druck. Stress, Lärm und Bewegungsmangel prägen den Schulalltag. Ein innovativer Ansatz rückt nun immer mehr in den Fokus – der Draußenunterricht verspricht Entlastung und neue Impulse für Lernen und Wohlbefinden.

Für eine sechste Klasse der Mittelschule Würzburg-Heuchelhof wird der Wald nun einmal pro Woche zum Klassenzimmer mit Schulgarten, Atrium und Toilette. Den Bau übernahmen 17 Manager der Siemens AG zusammen mit dem bayerischen Landesverband der Schutzgemeinschaft Deutscher Wald (SDW) und studentischen Hilfskräften des Lehrstuhls für Pädagogik bei Lernbeeinträchtigungen der Julius-Maximilians-Universität Würzburg (JMU). Die Schülerinnen und Schüler bekamen ihren neuen Unterrichtsort am 16. Oktober 2025 offiziell von Simon Tangerding, SDW-Geschäftsführer für den Landesverband Bayern, übergeben. Weiterlesen

Ausbildung, Studium und Referendariat, Bildung und Soziales, Lernen und Entwicklung, Unterricht und Erziehung ,
1 2 3 … 5