Rezension: Julius-Maximilians-Universität Würzburg

Auch Schülerinnen und Schüler können nachhaltig und sozialunternehmerisch denken und agieren. Wie Lehrkräfte ihnen diese Kompetenzen vermitteln können, zeigt ein neuer Sammelband.

Klimawandel, Ressourcenknappheit und soziale Ungleichheit: Die Herausforderungen, vor denen die Menschheit aktuell steht, sind groß. Dementsprechend wichtig ist es, schon junge Menschen dazu in die Lage zu versetzen, ihre Zukunft aktiv und verantwortungsvoll mitzugestalten. Der Ausbildung zukünftiger Lehrerinnen und Lehrer kommt dabei eine wichtige Rolle zu.

Ein neu erschienener Sammelband setzt genau an dieser Stelle an. Sein Titel: „Lehrkräftebildung für nachhaltige Entwicklung. Bildung für nachhaltige Entwicklung und Social Entrepreneurship Education verknüpfen“. Der Band ist im Rahmen des Projekts „Teachers as Changemakers (TaC)“ an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg sowie der Otto-Friedrich-Universität Bamberg entstanden. Er bündelt konzeptionelle Entwicklungen im deutschsprachigen Raum und zeigt auf, wie Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) und Social Entrepreneurship Education (SEE) systematisch miteinander verschränkt werden können. … weiter

Quelle: www.uni-wuerzburg.de