Sprachtests statt Unterstützung: Schulpsycholog*innen sollen einspringen – auf Kosten der Kinder!

Mitteilung: GEW Bayern

Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW Bayern) hatte eindringlich davor gewarnt, die geplanten Sprachstandserhebungen aller Kinder 1,5 Jahre vor der Einschulung überstürzt einzuführen, und mehr Zeit für eine sorgfältige Vorbereitung gefordert. In einer ausführlichen Stellungnahme wurde auf die fehlenden personellen Kapazitäten in der Grundschule hingewiesen, in der die Sprachtests durchgeführt werden sollen. Nun ist klar: In München fehlen ausreichend Beratungslehrkräfte. Deshalb sollen Schulpsycholog*innen aushelfen – mit der Folge, dass sie ihr bisheriges Unterstützungsangebot einschränken müssen. Leidtragende sind die Grundschüler*innen, die dringend schulpsychologische Betreuung benötigen. Weiterlesen